Formação Pedagógica Inicial de Formadores

Duração: 90H Modalidade: Presencial / Pós-Laboral Início Previsto: Outubro/2017

Valor: 280€ APENAS 180€

✔OFERTA: Material Pedagógico (capa, bloco de notas, caneta e manuais)

✔CAMPANHA AMIGOS: Traga 2 ou mais amigos para se inscrever no curso e receba 10% de desconto no seu, os seus amigos terão direito a 5% de desconto cada.

Formadores/as: Dra. Catarina Oliveira / Dra. Sofia Basto / Dra. Marisa Oliveira/ Dra. Micaela Ferreira / Dr. Sérgio Cardia

A frequência desta ação de formação com aproveitamento permite a obtenção do Certificado de Competências Pedagógicas (CCP, anteriormente designado por CAP).

As acções deste curso só iniciarão após a reunião do número de formandos necessários à sua viabilidade.

COMPETÊNCIAS NUCLEARES DO FORMADOR

✔ Preparar e planear o processo de aprendizagem Facilitar o processo de aprendizagem orientando para o cliente (formando)

✔ Acompanhar e avaliar as aprendizagens

✔ Gerir a dinâmica da aprendizagem ao longo da vida

✔ Explorar recursos multimédia e plataformas colaborativas

✔ Gerir a diversidade (pedagogia diferenciada e pedagogia inclusiva)

✔ Adotar atitudes de empreendedorismo e criatividade

DESCRIÇÃO:

DESTINATÁRIOS

A Formação Pedagógica Inicial de formadores é dirigida a indivíduos que pretendam adquirir o Certificado de Competências Pedagógicas (CCP) para exercer a atividade de formador

CONDIÇÕES DE ACESSO À FORMAÇÃO

As condições de acesso à Formação Pedagógica Inicial de Formadores exigem a verificação dos requisitos de entrada, exigidos pela Portaria nº 214/2011 de 30 de Maio, associados ao nível de qualificação escolar:

✔ Deve ter preferencialmente uma qualificação de nível superior;

✔ Não pode ter qualificações inferiores ao 9º ano de escolaridade.

Sem prejuízo dos critérios legais, deverão constituir critérios de acesso os seguintes:

✔ Situação profissional;

✔ Expectativas e necessidades de formação;

✔ Relacionamento interpessoal (capacidade de comunicação e interação, tolerância, capacidade facilidade de cooperação e de trabalho em equipa, capacidade de coordenação de trabalho, …)

✔ Competências pessoais e sociais adequadas à função: autonomia, assertividade, capacidade de resolução de problemas, espírito empreendedor, iniciativa, criatividade, flexibilidade, …)

✔ Competências básicas no domínio das TIC;

✔ Experiência profissional; e,

✔ Outras que se venham a verificar necessárias para a concretização do objetivo da formação.

OBJETIVOS

Objectivos Gerais:

A formação pedagógica de formadores/as visa promover a aquisição, atualização e o aperfeiçoamento de competências, transferíveis para a prática da formação profissional, mais concretamente:

1. Na conceção e elaboração de programas de formação e de materiais pedagógicos;
2. Na gestão e coordenação de formação;
3. No campo da investigação e da experimentação de novas abordagens e metodologias aplicadas a públicos e contextos diversificados, em várias modalidades de formação.

Objectivos Específicos:

O programa foi concebido com vista a contribuir para que, no final da formação, os futuros formadores, sejam capazes de:

1) Avaliar o perfil do formador face ao contexto geral da Formação Profissional em Portugal.

2) Preparar, dinamizar e avaliar unidades de formação
3) Refletir sobre os sistemas de formação:

MODALIDADE E DURAÇÃO

Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores pode ser realizado nas modalidades Presencial e B-learning Tem uma duração de referência mínima de 90 horas para 12 participantes. A partir dos 12 participantes, por cada elemento a mais, deve prever-se um acréscimo de 2 horas no Módulo 2 – simulação pedagógica Inicial e Módulo 9 – Simulação pedagógica Final.

Este percurso formativo deverá ser realizado num período máximo de 6 meses, desde que o candidato inicia o primeiro módulo de formação.

PROGRAMA DO CURSO

O Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores encontra-se estruturado em 9 módulos de formação de 10 horas, sendo os conteúdos programáticos os seguintes:

Módulo I – Formador: Sistema, Contextos e Perfil

- Formador: Contextos de Intervenção (6h);

- Aprendizagem, Criatividade e Empreendedorismo (4h).

Módulo II – Simulação Pedagógica Inicial

- Preparação e Concretização das Simulações (4h);

- Análise e Projeto de Melhoria (6h).

Módulo III – Comunicação e Dinamização de Grupos em Formação

- Comunicação e Comportamento Relacional (6h);

- Diversidade no Contexto de Formação (4h).

Módulo IV – Metodologias e Estratégias Pedagógicas

- Métodos e Técnicas Pedagógicas (6h);

- Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e Diferenciada (4h).

Módulo V – Operacionalização da Formação: do Plano à Ação

- Competências e Objetivos Operacionais (4h);

- Desenho do Processo de Formação-Aprendizagem (6h).

Módulo VI – Recursos Didáticos e Multimédia

- Exploração de Recursos Didáticos (4h);

- Construção de Apresentações Multimédia (6h).

Módulo VII – Plataformas Colaborativas de Aprendizagem

- Plataformas: Finalidades e Funcionalidades (4h);

- Comunidades Virtuais de Aprendizagem (6h).

Módulo VIII – Avaliação da Formação e das Aprendizagens

- Avaliação Quantitativa e Qualitativa (6h);

- Avaliação: da Formação ao Contexto de Trabalho (4h).

Módulo IX – Simulação Pedagógica Final

- Preparação e Concretização das Simulações (4h);

- Análise e Prospetiva Técnico-Pedagógica (6h).

ACREDITAÇÕES E CERTIFICAÇÃO

A MLCPT, Unip., Lda. é uma entidade formadora certificada pela DGERT desde Abril de 2016. Os cursos de Formação Pedagógica Inicial de Formadores, levadas a cabo pela MLCPT, tanto na modalidade Presencial como a B-Learning são homologados e autorizados pelo IEFP.

A inscrição neste curso implica a obrigação do registo e atualização de dados nas plataformas NetEmprego e NetForce do IEFP.

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